让每颗种子都有破土的力量，一位乡村幼儿园园长的十年守望

——记石台县人大代表

莘田中心幼儿园园长杨晓丽

九月的皖南深山，秋意初染，莘田中心幼儿园的校园里却满是蓬勃生机。游戏沙水区内，孩童们高举小铲嬉笑打闹，一声脆生生的“杨园长好”，像山涧清泉般荡开，杨晓丽笑着回应，眼角眉梢满是温柔。谁能想到，这片充满欢声笑语的天地，十年前还是一幅设施陈旧、师资薄弱的模样？从破败园所到成长乐园，从忧心忡忡到满心希冀，杨晓丽用十年时光，以教育者的坚守与人大代表的担当，为深山里的孩子筑起了一座“向阳而生”的港湾。

2015年的那个初秋，杨晓丽第一次踏入莘田中心幼儿园，眼前的景象让她心头一紧：教室里，触摸一体机、桌子、几个柜子和一架电子琴，便是全部教学设备。可当她蹲下身，与孩子平视时，那双双清澈眼眸里闪烁的好奇与渴望，瞬间击中了她的内心。“我要尽我所能，让这些孩子也能拥有像样的教育”，这份沉甸甸的牵挂，不仅成了她扎根乡村教育的初心，更化作了她作为县人大代表履职为民的动力。

“城里孩子有的，我们乡村孩子绝不能少！”为了圆孩子们一个“像样的校园梦”，杨晓丽四处奔走。她一次次向上级部门汇报园所困境，一遍遍阐述改善硬件对孩子成长的意义，最终推动幼儿园启动“焕新计划”。破土动工的日子里，她每天守在工地，从塑胶跑道的材质选择到功能区域的划分，每一个细节都亲力亲为。

如今再走进校园，曾经坑洼的水泥地已变成柔软安全的塑胶跑道，孩子们能光着脚丫肆意奔跑；教室装上灯变成明亮宽敞的“成长空间”，绘本阅读区的书架上摆满了彩色绘本，科学探索区的放大镜、温度计让孩子能亲手探索世界，美工创作区的画笔、黏土藏着无限创意；闲置的空地被改造成游戏区与生态种植区，沙水区里的新铲子、水桶成了孩子的“宝贝”，种植区的小树苗在孩子们的浇灌下慢慢长高，生命的奇妙在指尖悄然绽放。更让人欣喜的是，图书室里的藏书涵盖绘本、科普、手工等多个类别，午后的阳光透过窗户洒在书页上，孩子们捧着书静静阅读的模样，成了校园里最美的风景。

“硬件是基础，师资才是教育的灵魂。”在杨晓丽看来，没有专业的教师，再美的校园也留不住孩子的心。为了破解师资难题，她带领幼儿园参与“研训一体化”教学：一方面，每年定期组织教师前往县城幼儿园观摩优质课例，从课堂设计到互动方式，让教师们实地学习先进经验；另一方面，她多次邀请学前教育专家进校开展专题讲座，从儿童心理学到课程开发，为教师们“充电赋能”。

十年磨一剑，如今全园5名教师已全部取得学前教育专业资质，课堂也彻底告别了“你讲我听”的单调模式——老师用绘本演绎《小熊的生日》，孩子们跟着情节拍手欢笑；带着孩子蹲在墙角观察蚂蚁搬家，探索昆虫世界的奥秘；教孩子用落叶拼贴小动物，废旧的材料在指尖变成艺术品。欢声笑语里，知识不再是枯燥的文字，而是像春雨般滋润着孩子的心田。

在这所山村幼儿园里，90%的孩子是留守儿童。当城市孩子在父母怀里听睡前故事时，他们只能抱着玩偶，数着星星等待远方父母的电话。这份孤独，杨晓丽看在眼里，疼在心里。“这些孩子更需要爱与陪伴，我们要做他们的‘临时妈妈’。” 于是，她带领团队建立起“一对一”关爱机制：每学期两次家访，她和教师们踩着泥泞的山路，走进每个孩子的家，摸清家庭情况，倾听孩子的心声；定期与家长视频连线，让孩子能对着屏幕喊一声“爸爸”“妈妈”，让亲情不因距离而疏远；对于家庭困难的孩子，她积极向上级申请补助，还为部分孩子减免了入园费用，“绝不能让一个孩子因贫困错过成长的机会”。

学生王淑娴的转变，便是这份关爱的最好见证。曾经的她，因为父母常年在外打工，变得沉默寡言，总是独自坐在角落。杨晓丽看在眼里，每天都特意陪她聊天，手工课上手把手教她折纸，午睡时为她掖好被角。渐渐地，王淑娴的脸上有了笑容，会主动和小伙伴分享玩具，还会把画好的画送给老师。如今每天下午4点10分，当孩子们背着小书包排着队走向校门时，王淑娴总会兴奋地向杨晓丽挥手：“杨老师，我姑姑来接我啦！”然后冲到姑姑王乔春身边，叽叽喳喳地讲着学校里的趣事——“今天老师带我们种了小青菜”“我折了一只小兔子”。王乔春看着侄女的变化，满是感激：“杨园长把孩子当自己娃疼，以前孩子回家都不怎么说话，现在天天盼着上幼儿园，还会给我唱学校教的儿歌呢！”

作为县人大代表，杨晓丽的履职笔记本上，记满了乡村教育的“急难愁盼”：农村幼师流失率高、祖辈教养力不从心、乡村幼儿园资源薄弱……每一个问题背后，都是她走访调研的足迹。为了推动问题解决，她将这些共性问题整理成一份份议案建议：《关于三义村闲置校园围墙修缮的建议》《关于稳定乡村幼儿教师队伍的建议》《关于校园废弃停车场改建运动场的建议》。她一次次发声，一遍遍沟通，如今，三义村闲置校园围墙已修缮完成，孩子们路过时再也不用小心翼翼；校园废弃停车场改建运动场项目也在紧锣密鼓推进，不久后，孩子们就能在新的运动场上奔跑嬉戏。“只要能为孩子多做一点事，再累也值得。”杨晓丽说。

当夕阳已贴在山尖，余晖为校园镀上了一层温暖的金边。杨晓丽送走最后一个孩子离开校园，眼神坚定而温柔，她说：“我希望莘田幼儿园，能成为每一颗种子破土的地方——不辜负每一份期待，不放弃每一个孩子，让他们都能向着阳光，茁壮成长。”

十年坚守，

她以爱为犁，以责任为种，

在乡村教育的土地上深耕细作，

让深山里的“小种子”们，

都拥有了破土而出、向阳生长的力量。